藝考培訓(xùn)學(xué)鋼琴培養(yǎng)習(xí)慣是關(guān)鍵

閱讀 ?·? 發(fā)布日期 2020-12-30 17:05 ?·? admin

一個(gè)孩子轉(zhuǎn)來(lái)我這里學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，可是一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。阻礙她取得進(jìn)步的原因就是練琴時(shí)的一些壞習(xí)慣。好多問(wèn)題都是我上課時(shí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，嘴皮子都磨破了，可是她依舊我行我素。顯然，藝考培訓(xùn)看來(lái)苦口婆心的受老師是被壞習(xí)慣打敗了。如果一開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)她就有良好的練琴習(xí)慣，現(xiàn)在情形或許就不一樣了。藝考培訓(xùn),藝考培訓(xùn)班,藝考培訓(xùn)學(xué)校【零基礎(chǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】城市導(dǎo)航：

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北京藝考培訓(xùn)學(xué)鋼琴培養(yǎng)習(xí)慣是關(guān)鍵

習(xí)慣的力量如此之強(qiáng)大，可以決定學(xué)習(xí)效果的好壞。
作為學(xué)生，在初學(xué)階段要注意教師的每個(gè)要求，認(rèn)真養(yǎng)成好習(xí)慣；作為教師，即便是初學(xué)階段也要嚴(yán)格要求，對(duì)于學(xué)生的一些不良習(xí)慣一定及時(shí)糾正。
學(xué)習(xí)鋼琴的初期要注意培養(yǎng)哪些好習(xí)慣呢？
一、嚴(yán)格讀譜。
樂(lè)譜上標(biāo)注的所有信息都應(yīng)該被確保讀懂并且做到。包括：音高、節(jié)奏、節(jié)拍、速度、力度、演奏法（連奏或者斷奏）、指法、樂(lè)句和呼吸。此外還有一些對(duì)音樂(lè)氣氛的描述術(shù)語(yǔ)，例如allamarcia（進(jìn)行曲風(fēng)格）、dolce（溫柔、甜蜜的）……等等。
二、科學(xué)的指法。
這屬于嚴(yán)格讀譜的一部分，但是由于太不受學(xué)生以及一部分老師的重視，所以在這里再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。必須嚴(yán)格按照樂(lè)譜標(biāo)注的指法進(jìn)行演奏，每次彈奏都要使用相同指法，這樣才能更快的建立起手感，更快彈熟音樂(lè)作品。如果因?yàn)槭中』蛘咂渌蛐枰闹阜☉?yīng)該用鉛筆在樂(lè)譜上進(jìn)行標(biāo)記，并且說(shuō)明更改的理由。
三、聆聽(tīng)音樂(lè)，能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。
從一開(kāi)始學(xué)琴，就要養(yǎng)成用耳朵聽(tīng)琴聲的習(xí)慣。很多學(xué)生不聽(tīng)自己彈奏的音樂(lè)，即使彈錯(cuò)了也完全沒(méi)有感覺(jué)，更別提要做力度上的強(qiáng)弱變化了。好的老師在學(xué)生彈對(duì)節(jié)奏和音高之后還會(huì)對(duì)學(xué)生觸鍵的音色以及音樂(lè)表情作出要求，這時(shí)良好的聽(tīng)力就能幫上大忙了。通過(guò)老師的要求和自己的感悟或者CD和老師的示范，會(huì)產(chǎn)生心目中理想的音樂(lè)，此時(shí)用耳朵聆聽(tīng)自己的琴聲，同時(shí)不斷的修正觸鍵，以實(shí)現(xiàn)彈出心中音樂(lè)的目標(biāo)。
從早期學(xué)習(xí)音樂(lè)的時(shí)候開(kāi)始就注意對(duì)耳朵的訓(xùn)練，將極大的幫助日后的鋼琴學(xué)習(xí)。北京藝考培訓(xùn)了解到巴斯蒂安鋼琴教材在第三冊(cè)時(shí)和第四冊(cè)時(shí)會(huì)遇到很大的一個(gè)困難，就是學(xué)習(xí)多調(diào)號(hào)音樂(lè)，從兩個(gè)升號(hào)到四個(gè)升號(hào)，兩個(gè)降號(hào)到五個(gè)降號(hào)。如果一開(kāi)始就接受系統(tǒng)聽(tīng)力訓(xùn)練的孩子很少會(huì)彈錯(cuò)音，把升降記號(hào)遺漏，原因就在于一旦他們彈了非調(diào)內(nèi)的音樂(lè)，他們的耳朵就發(fā)現(xiàn)了。
四、正確的手型和觸鍵。
自然的手型雖然看起來(lái)很容易，但是真正做起來(lái)問(wèn)題很多，指關(guān)節(jié)、掌關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)都會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。還有觸鍵，對(duì)于初學(xué)者，清晰的抬指動(dòng)作有助于更好地開(kāi)發(fā)手指機(jī)能，并為日后清楚而快速的演奏打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、放松和緊張的辯證結(jié)合。
多數(shù)學(xué)生的問(wèn)題在于演奏時(shí)過(guò)于緊張。鋼琴演奏是放松和緊張的辯證結(jié)合，要做到收放自如是需要練習(xí)的。相對(duì)于緊張，放松對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更加困難。所以在一開(kāi)始學(xué)琴時(shí)一定要強(qiáng)調(diào)放松的感覺(jué)，既包括身體上的放松也包括心理上的放松。
六、科學(xué)的練習(xí)方法。
“不要每次練習(xí)都是從頭練到尾！”學(xué)生們都知道，這是壽老師的口頭禪。將樂(lè)曲進(jìn)行劃分，使用部分練習(xí)和重點(diǎn)練習(xí)的方法。劃分樂(lè)曲的辦法可以根據(jù)樂(lè)曲結(jié)構(gòu)進(jìn)行劃分，根據(jù)樂(lè)句進(jìn)行劃分，也可按照自己的熟練程度做劃分。
初學(xué)階段是養(yǎng)成好習(xí)慣的黃金時(shí)期，因?yàn)橐⒁獾囊乇容^少，養(yǎng)成習(xí)慣也比較容易。一旦進(jìn)入中級(jí)階段，樂(lè)曲難度增加了，此時(shí)要求那些已經(jīng)養(yǎng)成壞習(xí)慣的孩子進(jìn)行糾正，就十分困難了。既需要主觀上非常積極的學(xué)習(xí)，有目標(biāo)的練習(xí)，還需要具備一定的毅力和保持高度的注意力。上述四個(gè)要素缺一不可。否則，在藝考培訓(xùn)看來(lái)就不會(huì)有進(jìn)步。在鋼琴學(xué)習(xí)的道路上，只是單純的發(fā)出聲響，而距離真正的音樂(lè)越來(lái)越遠(yuǎn)。

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